Intentionen: Ein wichtiger Faktor der Bildungsqualität sind die Intentionen, die in Bildungszielen artikuliert und in Rahmenrichtlinien / Lehrplänen näher konkretisiert werden. Gemeint ist damit das, was Schule im Grunde anstreben soll. Allerdings müssen die Intentionen in der Sicht verschiedener gesellschaftlicher Gruppen keineswegs deckungsgleich sein. Außerdem muss das, was in den Schulen real vermittelt wird, nicht unbedingt auch wirklich den Intentionen entsprechen. |